Inne tematy

POWSZECHNY DYSTANS

Eliza Kaczmarska

 |  maj 16, 2012

Równocześnie powszechnie dostrzega się dystans dzielący nasz kraj od tzw. czołówki światowej czy europejskiej. Widać to przede wszystkim w tych dziedzinach, w których łatwo o porównania, tj. w sporcie, w myśli technicznej, w organi­zacji pracy, w słabej pozycji na rynkach światowych artykułów wysoko przetworzonych itp. Można zatem powiedzieć, że nasze zasoby w tej dzie­dzinie cechuje znaczny dostęp do elementarnych informacji oraz niski poziom osiągnięć „czołówki”. Wiąże się to niewątpliwie z bardzo niskim prestiżem zawodów i instytucji „produkujących” zasoby informacyjne, a więc przede wszystkim inteligencji twórczej działającej we wszystkich dziedzinach.Porównując sytuację całego społeczeństwa do sytuacji ucznia, który osiąga niezadowalające wyniki w szkole, można by powiedzieć, że uczeń ten jest dobrze, a nawet w nadmiarze wyposażony w tradycyjne pomoce szkolne. Główną jego słabością jest brak motywacji do pracy, a jeśli już pracuje, to praca jest źle ukierunkowana. Kluczem do rozwiązania naszych problemów jest zatem nie tylko pomnażanie substancji, lecz przede wszyst­kim koncentracja uwagi na jej wykorzystaniu, a to zajeży od stanu zasobów energetycznych oraz informacyjnych.