Inne tematy

POWODZENIE W NAUCZANIU

Eliza Kaczmarska

 |  paź 5, 2012

Można zatem twierdzić, że chociaż powodzenie w nauczaniu wszystkich przedmiotów jest funkcją tych samych czynników, to w przypadku każdego z przedmio- rów rola poszczególnych czynników jest różna. Różnie są też one z sobą powiązane.Sądzę, że pojęcie systemu może być użyteczne przy diagnozowaniu stanu zjawisk społecznych, gospodarczych czy kulturowych. Kiedy bowiem istnieją podstawy do tego, by twierdzić, że zjawisko znajduje się w stanie kryzysu, to rzeczą istotną jest wskazanie, co jest w nim chore — poszcze­gólne składniki, sposób czy siła ich powiązań. W zależności od diagnozy potrzebne są różne środki terapeutyczne.Z punktu widzenia dalszych rozważań szczególnie ważne są dwa aspekty systemów. Pierwszy z nich wydobywa M. Mazur twierdząc, że system jest w istocie pewną konstrukcją poznawczą, a o tym, jaki fragment rzeczy­wistości traktować jako system, decyduje podmiot prowadzący analizę.